专业特色：全科医学是一个面向个体、家庭与社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科，属于临床医学二级学科。本校是江西省唯一一个设置临床医学（全科医学）专业的本科院校，填补了江西省全科医学本科教育的空白。全科医学教学团队是江西省高水平本科教学团队。

临床医学（全科医学）与临床医学（订单定向）实施“3+2”人才培养模式（即校本部3年、教学医院2年），旨在培养适应健康中国建设和基层医疗卫生事业发展需要，具备“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”临床能力，胜任各级医疗卫生保健机构的医疗实践、医学教育和科学研究等工作的全科医学高素质应用型卫生人才。

临床医学（订单定向）重点为乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。

全科医生是居民健康的“守门人”，在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用，是我国卫生健康事业的重要力量。学生毕业后就业适应面广，可在各级医疗卫生机构从事全科医疗、预防、卫生保健服务，高、中等医学院校从事全科教学、科研和管理工作。

教学质量：以“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念为指导，致力培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业素质和社会责任感，具有扎实医学理论基础，实践动手能力强且具备创新思维的应用型全科医学人才。近年来，学院学生连续9次参加由教育部主办的全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，获全国总决赛一等奖1次、二等奖2次、银奖1次，三等奖2次。全科医学毕业生临床执业医师资格考试通过率均高于90%，远高于全国平均水平。

师资队伍：本专业教师队伍是一支医学水平较高、综合实力较强、团结合作、富有活力和创新开拓精神的教学团队，现有教职工20人，其中高级职称4人，博士4人，在读博士2人，硕士16人。近年来，学院主持及参与国家及省部级课题十余项，发表论文数十篇，参编专著和教材6部，相关成果先后获国家教学成果二等奖、省级教学成果一等奖、省社科优秀成果二等奖等各类奖励十余项，获省教学创新大赛一等奖1项。多人获国家课程思政教学名师、江西省高校金牌教授、江西省中青年骨干教师、全国大学生技能竞赛优秀指导教师等荣誉。获批江西省高水平本科教学团队1个、国家级一流本科课程1门、省级一流课程和课程思政示范课程各1门。学院科研平台"农村（社区）医学教育研究中心"为江西省高校人文社科重点研究基地。

教学资源：专业拥有基础性、综合性和专业性的全科医学实验教学平台，配备各种教学设备模型，主要包括：高级自动电脑心肺复苏模拟人、AED训练机、血压测量手臂模型及电脑考核系统、包扎止血训练模型、四肢骨折急救外固定模型、脊柱损伤搬运病人等设备。构建了贯穿整个教学过程的全科医学技能培训体系及基于疫情防控的急救及应急医学实验体系，开发了人工智能实训平台（基于临床医疗与疾病防控深度融合的重大传染病疫情防治虚拟仿真综合实验课程——以新冠疫情为例）。现有全科医学实践教学基地5所，实习医院50余所，基层实践教学基12个，作为全科医学生的医学、预防、基层医疗实践教学基地。

应用领域和就业前景：当前，我国正全面推进健康中国建设、实施积极应对人口老龄化和乡村振兴战略，新时代、新征程对全科医生培养提出新要求，全科医生是居民健康的“守门人”，在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用，是我国卫生健康事业的重要力量。学生毕业后，就业适应面广，可在各级医疗卫生机构从事全科医疗、预防、卫生保健服务，高、中等医学院校从事全科教学、科研和管理工作。

授予学位：医学学士