11月10日下午，人文社科学院举办课程思政专题讲座，该院党委委员、心理学系主任唐宏作了《课程思政理念向专业课教材渗透的实践》专题讲座，该院全体教职工参会。
唐宏从什么是思政课、课程思政的由来、课程思政的内容三个方面展开，提出课程思政不要牵强附会、不能本末倒置，要潜移默化，点滴渗透。她结合个人实践，以《医学心理学》为例，通过“孤儿艾伯特被恐怖症的故事”和“心理测验结果泄露导致被试人生悲剧的故事”等具体实例，详细阐述了如何将课程思政理念渗透在专业课中。唐宏提出课程思政建设是一项系统工程，课程承载了思政，思政寓于了课程；专业课教材是课程思政的重要抓手，我们要讲好生动有趣的故事，将课程思政理念渗透在专业程中。
通过聆听讲座，与会老师纷纷表示，作为课程思政的推进者和立德树人的实践者，要深入挖掘各类课程的思政理论教育资源，发挥课堂教学主渠道作用，切实提高教书育人水平。
